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转变是如何发生的?走进宜昌陈锋专门学校聆听

作者:og真人游戏 发布日期:2021-02-19 14:06



  这种隐形,千宇直到16岁才发现。在之前数年,他每个周末都要玩6个小时的游戏。

  那天,父亲说去武汉玩。他们从鄂东出发,与武汉擦肩而过。父亲说,去宜昌接个人。

  文杰一下就明白了要去那所军事化管理的专门学校。在很多个不归家的夜晚,父亲总是在微信中这样警告他:再不回家,就去专门学校!

  文杰的表象,是经不起别人的拉拢,喜欢四处闲逛。下晚自习了不回家,和同学坐在学校门口闲聊,然后满街游走。

  真是奇怪。文杰说,就是干聊干逛,他们也不上网吧,不干坏事。逛着逛着,就在同学家里睡了。

  总之就是不回家。有了第一次,就有第二次,慢慢就形成习惯,最高峰一周有三天不回家。

  文杰的专管教员,和他的父母有过深入的交流。父母也在反思,为什么会导致这样莫名地逃离家庭,一是沟通不够,二是唠叨太多,对某一个问题的反复说教,最后导致了无言的抵抗。

  被子要自己叠,而且还要叠成豆腐块。9点半准时熄灯,以前这时,可能还在网络世界里大杀四方。

  千宇没有想到自己能完成1个小时的站桩训练,高中生的他更没想到自己的注意力、意志力有如此的空间和潜力。

  千宇说,这是一种很特殊的感觉,面对面不好说的话,都能一个字一个字地写清楚。

  马达的第一封信,不到50个字。开头直呼爸妈姓名,第一句是不用管我,第二句是给某某同学带个话。

  马达虽然才来3个月,自我认为阳光了,以前很少主动结交朋友的他,在元旦晚会上,跟同伴嗨成一片。

  文杰其实是一个很懂事的孩子,具有很强的主观能动性。他也在反思。半夜在被子里,他都会想起父母说的那些话。

  文杰说,在学校,教员连睡觉都和自己在一起,沟通顺畅。这种沟通在以往和老师、父母的之间,几乎没有。

  随着社会节奏的加快,部分家长更多地去关注孩子的分数,而忽视了孩子们心态、生理的变化。

  张兰说,很多女孩子选择在虚拟世界结交朋友。在虚拟世界里,现实中的困难和缺点都会被掩盖,同时没有了利益的冲突,还省去了责任。

  2020年12月23日,教育部制定颁布《中小学教育惩戒规则(试行)》,首次对教育惩戒的概念进行了定义。

  《规则》指出,在确有必要的情况下,学校、教师可以实施教育惩戒,并列出了三类教育惩戒方式的具体形式。

  2020年12月26日,刑法修正案规定12周岁以上低龄未成年人实施相关犯罪行为,应当负刑事责任。

  面对近年来屡见不鲜的青少年恶性犯罪事件,此次刑法修订可谓是“千呼万唤始出来”。

  那么,如何才能唤醒叛逆少年最纯真最柔软的内心,让一个个已经迷失方向的青少年蜕变成崭新的自己?

  截止目前,宜昌陈锋专门学校得到转变的学生达6000多人,这些案例是学校最大的财富。

  6000多个转化案例,积累出一套完整教育训练理论。这套理论的基础是素质教育和红色教育。

  具体包括生活能力训练、行为习惯训练、意志力的磨练、亲情的培养、红色远足拉练、《弟子规》背诵学习、小小指挥员自信培养、军事队列训练、红军精神的传承、学生一对一心理沟通等。

  在众多教育训练项目中,“传承红军精神”是特色训练科目。“红色远足拉练”把学生带到大自然中去,在行走的过程中锻炼体能,磨练意志。

  十几年来,学校“红色远足拉练”的步伐已经穿越了十几个省市,有革命圣地井冈山、延安、韶山冲、庐山、红安、洪湖等,累计行程超两万五千里。

  学校实行小班制,一名教员带十至十五名学生。精悍的教员教师队伍,他们24小时和学生在一起,和学生同吃、同住、同学习、同训练、同娱乐。

  “从事教员这项工作,需要无私奉献,要具备艺术、技巧、爱心、责任。这是个勇于奉献的事业。”学生家长、著名作家徐世立在2012年人民文学出版社出版的《一个孩子的战争》中这样评价学校的教员工作。

  展望未来,学校将会更加努力的工作,帮助千万家庭的“网瘾少年”、“学困生”、“问题学生”改变思想、树立目标、重返课堂,让迷途的孩子在这里重拾信念,插上梦想的翅膀,为中华民族的伟大复兴而奋斗。(本文学生名均为化名)

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